Кофейное искусство

Автор: Владимир Безбородов | 07 марта 2014 в 08:00 | Метки: , , , , , ,

Кофейное творчество художника по латте началось в 2009 году. Работая в ресторане барменом, Матсун решил в чашку кофе добавить дазайна из молока. Получилось удачно и Матсун продолжил рисовать на кофе.

Когда количество выполненных работ перевалило за 500, об искусстве Матсуна стало известно в широких кругах и художника стали приглашать на выставки.

          kofe

Матсун рисовал на латте и современные картины, аниме, и не забывал о картинах маститых художников.

Сейчас Матсуну поплечу сделать картину из кофейной пенке в 3D. С помощью плотной молочной пены, ложки и зубочистки художник лепит необычные картины и идет в ногу со временем, не забывая о потребностях покупателей.

     kofe-1

Жалко, что его картины не долговечны.

материал переведен и подготовлен главным редактором газеты «Хорошие Новости» sanday1

Дадим детям шанс быть первыми

deti-injeneriЗдравствуйте уважаемые взрослые и родители. Вы все еще думаете, что умнее ребенка, тогда слушайте…

Знаете ли вы, что такое 3D -принтер ?

Вот мы, для написания этой статьи, воспользовались разными источниками, энциклопедией, и посмотрели – что это за зверь такой — 3D -принтер.

Кажется, еще вчера под ухом жужжал матричный принтер, пробивая каждую строчку по 3-5 раз. На печать одной странице уходило минут 8-10. А потом не успеваешь оглядываться, как уже в тишине выплевывает страницы струйный, лазерный…и вот 3D.

Поясняем — 3D -принтер — устройство , использующее метод послойного создания физического объекта на основе виртуальной 3D-модели.

Да, штука интересная, знать бы «с чем ее едят».

В одной из школ Нидерландов, детишки от 8 до 12 лет, самостоятельно собрали 3D –принтер.

Учительница, разделила желающих участвовать в сборке (16 человек) на несколько групп. Каждая группа имела свое задание: сообща, без инструкций, собрать одну из деталей 3D –принтера.

Через неделю все группы собрались в аудитории вместе, и начался процесс общей сборки.

Дети настолько загорелись идеей собрать не что-то «эфемерное», а нужно и современное, что с головой ушли в «работу». Они советовались друг с другом, выдвигали идеи и теории, не боялись ошибиться, так как атмосфера была доброжелательная, чувствовалась взаимовыручка и плечо товарища.

А самое приятное, что 3D –принтер, который вызывает недоумение у взрослых, дети собрали сами, без чьей либо помощи со стороны. Весь процесс, конечно, курировала учительница, но она только направляла и подбадривала своих учеников.

Приходя домой, родители спрашивали у своего чада: «Ну как прошел твой день?, — Отлично, мама-папа, я собрал 3D –принтер». У родителей челюсть конечно отпадала.

Все таки, когда речь заходят о новых технологиях, наши дети идут впереди нас в своих знаниях.